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 親子教育院校名師
上海外國語大學 張瓊--Coco  畢業于上海外國語大學,英語語言文學專業。通過英語專業八級水平考試。加入“上外寶寶”這個溫馨的大家庭,從孩子們眼中折射出來的純潔與美好,靈動與善良,讓我領悟到了很多人生美好的東西。正是小朋友們那一汪汪明凈見底的清泉,給了我無盡的動力。在以教書育人為理念的鞭策下,我回饋于他們熱情溫暖的言行。  在與孩子相處的日子里,從他們的言行舉止各方面可以了解到很多關于成長道路上會出現的問題,同時通過課外的自我學習和實踐,掌握了從邏輯思維到創新思維的開發和運用,貫穿于整個教學過程中,使每一個“上外寶寶”得到全面發展。  熱情開朗的性格給課堂帶去活潑生動的氛圍,讓“上外寶寶”在輕松快樂的過程中獲取新的知識。 
 畢業于上海外國語大學,英語語言文學專業。通過英語專業八級水平考試。加入“上外寶寶”這個溫馨的大家庭,從孩子們眼中折射出來的純潔與美好,靈動與善良,讓我領悟到了很多人生美好的東西。正是小朋友們那一汪汪明凈見底的清泉,給了我無盡的動力。在以教書育人為理念的鞭策下,我回饋于他們熱..
上海外國語大學 石慧--Melody 畢業院校:上海外國語大學教學風格:嚴謹、耐心、生動、靈活  作為一名80后青年教師,我充滿活力、自信和熱情。對我來說,從事英語教學工作是一種莫大的快樂,尤其是看到聰明可愛的孩子們在學習英語的過程中不斷進步,找到樂趣,有所收獲時,我比他們更快樂。  在針對幼兒的教學過程中,我不僅適當加入了一些互動性、趣味性強的游戲,還利用我們的多媒體教學資源,使孩子們在歡樂、輕松的氣氛中學習英語,培養他們對英語的興趣。我認為每個孩子都是一塊未經雕琢的美玉,因此在教學過程中,我總是盡可能多的給予他們鼓勵和肯定,努力做孩子行為的激勵者、啟發者,堅持給孩子多一份指導,少一份管教,幫助他們不斷進步。 
畢業院校:上海外國語大學教學風格:嚴謹、耐心、生動、靈活  作為一名80后青年教師,我充滿活力、自信和熱情。對我來說,從事英語教學工作是一種莫大的快樂,尤其是看到聰明可愛的孩子們在學習英語的過程中不斷進步,找到樂趣,有所收獲時,我比他們更快樂。  在針對幼兒的教學過程中,我不僅適當加入了一些互..
上海外國語大學 Murphy  上外寶寶外教 Murphy 來自美國德克薩斯州佐治亞,畢業于Kennesam 州立大學,畢業后來到上海外國語大學進修一年。已有數年幼兒教育經驗,中文水平較好(HSK-4),性格開朗,活躍有激情,能和孩子們打成一片,受到了家長和小朋友們的歡迎。 
 上外寶寶外教 Murphy 來自美國德克薩斯州佐治亞,畢業于Kennesam 州立大學,畢業后來到上海外國語大學進修一年。已有數年幼兒教育經驗,中文水平較好(HSK-4),性格開朗,活躍有激情,能和孩子們打成一片,受到了家長和小朋友們的歡迎。 
中央音樂學院 周海宏 博士、教授、博士生導師,F任中央音樂學院副院長,音樂學系美學教研室教授。主要從事音樂心理學、美學教學與研究工作。自1990年代以來在中央音樂學院先后開設“音樂心理學”、“音樂學研究方法”、“音樂教育心理學”、“音樂賞析”等課程。并就音樂美學、音樂心理學等方面發表40余篇論文,出版(包括合著)多部著作。除專業研究外,周海宏長期致力于音樂普及工作,1997年主持《父母必讀》雜志“琴凳上下”專欄,發表音樂教育心理學普及文章12篇,引起社會廣泛反響;1998年以“音樂何需‘懂’”為總題,發表系列文章12篇指出已往音樂普及工作中存在的音樂美學認識誤區,引起音樂界廣泛關注;提出的“關懷強迫癥”、“成就焦慮”等概念產生廣泛影響。同時,他還在在國家行政學院、中央黨校、中組部培訓中心、清華大學、北京大學、人民大學、中科院研究生院、復旦大學等高校、國家大劇院、各大部委和企業舉行講座,受到廣泛好評。其博士論文《音樂與其表現的世界》獲2001年“全國優秀博士論文”。2002年獲第三屆教育部“高校青年教師獎”。部分與音樂普及工作有關的論文(著):《琴凳上下》(12篇,《父母必讀》1—12/1997)《音樂何需“懂”》(12篇,《音樂周報》1998)《走出用文學化、美術化方式理解音樂的誤區——對普及嚴肅音樂的理論與實踐問題的分析》(《人民音樂》3/2001)《兒童鋼琴學習指南》(高等教育出版社,1994)《鋼琴之路──結構定向設計鋼琴集體課教材》(1998.2,中國兒童藝術劇院音像出版社)
博士、教授、博士生導師,F任中央音樂學院副院長,音樂學系美學教研室教授。主要從事音樂心理學、美學教學與研究工作。自1990年代以來在中央音樂學院先后開設“音樂心理學”、“音樂學研究方法”、“音樂教育心理學”、“音樂賞析”等課程。并就音樂美學、音..