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虐待幼兒事件頻發 學前教育管理需完善

虐待幼兒事件頻發 學前教育管理需完善

唯學網 • 教育培訓

2016-10-21 15:49

學前教育

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近日,有網友爆料稱:天津市津南區一家幼兒園老師疑似用針扎孩子,并對孩子進行辱罵恐嚇。其實,不僅是針扎孩子,媒體此前也報道過不少幼兒園老師虐待孩子的事件。比如,因為幼兒愛說話,老師用膠帶封他們的嘴;捆綁孩子午睡;在冷天讓幼兒脫光衣服吹冷空調;用紫外線消毒燈照射孩子;用竹簽扎幼兒;毆打孩子攝像取樂,等等。

教育法、教師法與教師師德規范對體罰學生早有規定,義務教育法對此也提出了明確的要求。有的地區正在施行教師績效工資與師德考核掛鉤的管理辦法。在現代文明社會里,仍有老師熱衷于采用野蠻方法“教育”不諳世事的幼兒,令人費解更讓人憤怒。幼兒年齡小,他們有特定年齡階段的生理和心理特點,犯點小錯在所難免,偶爾小調皮更是他們的天性使然,老師本應該親近他們,愛護他們,引導他們,耐心培養他們的行為習慣,如此粗暴地虐待孩子,顯然有違現代教育理念。這不僅傷害孩子的身體,而且會傷害孩子幼小的心靈,這種創傷可能會在他們的心靈深處留下揮之不去的陰影。

虐待幼兒事件頻發給當下的幼兒教育敲響了一記警鐘,更是扯出了幼兒園管理無序,幼兒教育尚沒有規范納入基礎教育體系的沉重話題。有關部門對幼兒教育管理粗放,監督缺位。開辦幼兒園準入門檻較低,導致幼兒教育機構質量良莠不齊。教育設施、生活條件、師資水平較差的幼兒園也掭列其中,有的幼師沒有參加過系統的教育培訓,根本不知師德師風為何物,不知道幼兒園該怎么教育孩子,不知道該教孩子什么。再加上有的民辦幼兒園工資待遇偏低,導致有的老師心理扭曲、行為表態,對職業缺乏敬畏之心。這或許是虐待幼兒事件頻繁上演的重要原因。

筆者注意到,當地教育部門表態稱,事情一旦查實將嚴肅處理。誠然,查清事實,處理違規幼兒園和教師,給孩子家長一個說法,是必要的。更重要的是,教育部門要從個案中舉一反三,反思師德師風教育。嚴格幼兒園準入門檻,尤其是師資門檻,不讓師德不良者混進教師隊伍。而且要對幼兒園加強監督管理,提高幼兒教育質量,讓孩子享受快樂的幼兒時光。同時還應對現有幼兒教育機構重新“洗牌”,考慮把幼兒教育納入義務教育管理體系,加大幼兒教育投入,讓幼兒園回歸公益教育本色,杜絕虐幼事件不斷重演,讓孩子們活潑、健康地成長。

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