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學前教育階段的重點是開發孩子的“五力”

學前教育階段的重點是開發孩子的“五力”

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2016-11-16 13:57

學前教育

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學前教育最重要的是開發孩子的"五力",促進全人發展。主要的能力學習重點包括:

一、身體動作能力:

現代都會區人口密集,孩子的活動空間普遍不足,加上父母舍不得讓孩子走路,總是以車代步,導致孩子缺乏足夠的身體活動機會,像大肌肉耐力不足、或是小肌肉動作無法協調的現象,在目前幼兒園中很常見。能控制自己身體動作,是孩子建立自信的重要基礎,也是孩子一切學習的基礎,因此發展身體動作能力是幼兒園的基本任務。

二、生活自理能力:

現代父母要不就是舍不得讓孩子自己動手,要不就是嫌孩子做得太慢,一心急著替孩子代勞,導致孩子缺乏自理能力。例如:吃飯要人喂、流鼻涕不會擦、衣服臟了不會換……放手讓孩子自己動手做,引導他們發展生活自理能力,教孩子照顧自己,也是幼兒園的基本任務。

三、創造思考與問題解決能力:

創造思考能力是智力的一種表現,也是一種解決問題的能力。有創意思考能力的人,通常不會墨守成規,面對問題時會從不同角度去分析、歸納、連結,較具有靈活變通的問題解決能力。有獨立思考能力的孩子,較具冒險心、自信心與接受挑戰的勇氣;缺乏獨立思考能力、或不愿意自己解決問題的孩子,會倚賴大人告訴他答案或該怎樣做。創意思考與問題解決能力是一種態度、一種習慣、一種價值觀,必須從小開始培養。

四、社交與情緒管理能力:

當孩子學會自我控制,進而便能傾聽他人、尊重他人、體會他人以及與他人分享,與同儕間的互動才會比較順暢。因此幼兒園老師必須教導孩子:適當的沖突解決方式、合宜的表達需要及感情、如何與朋友維系友誼,才能幫助孩子建立良好的人際關系。

五、語言溝通與協商能力:

學前階段,是孩子語言字匯能力大幅躍進的時期。語言能力可幫助孩子奠定與人溝通的基礎,協助孩子思考與計劃,是讀寫能力發展的重要基石,也是所有學科學習的工具,所以語言發展是學前教育很重要的一環。 至于學前教育最適合的學習方式應屬“游戲學習”了。孩子在游戲中是最專注、最投入的,游戲不只是玩玩而已,孩子會因為有趣、是自發性的,而更愿意去深入探索、了解。甚至,在心理層面,孩子也有可能藉由游戲或是角色扮演的方式,獲得情緒的抒發。 老師只要在游戲中提供更豐富的材料、多樣性的活動和適當的引導,孩子就可以從自主的游戲中獲得學習。

孩子在游戲中到底學到了什么?例如:在娃娃角開餐廳的孩子,必須試喝過自己調制的飲料,才會知道何謂“濃”、“淡”;將面包拿在手上比比看,才會知道“大”、“小”;把糖握在手中搓搓看,才會知道“粗”、“細”,這些就是物理知識的獲得及科學實驗的探索。 在積木角,孩子利用不同的積木,堆成各式各樣的建筑物、橋梁,這就是一種想象力與創造力的表現。在建構的過程中,孩子也會經由觸覺以及全身性活動,發展小肌肉控制的能力。

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