您當前位置: 唯學網 » 學前教育 » 學前教育教育新聞 »

補齊農村學前教育短板要堅持的四點!

補齊農村學前教育短板要堅持的四點!

唯學網 • 教育培訓

2016-11-15 13:51

學前教育

唯學網 • 中國教育電子商務平臺

加入收藏

從2011年開始,中央財政已經投入700多億元支持貧困地區學前教育發展!吧酱逵變簣@”“營養包計劃”“慧育中國”家訪等項目,讓越來越多的農村孩子獲得充足的營養、感受到溫暖的呵護、接受到良好的學前教育。

隨著“兩基”目標任務的全面完成,人民群眾對發展農村學前教育的呼聲愈來愈高。研究表明,3—6歲是兒童發展的窗口期,學前教育缺失,對人生影響是不可逆的。按世行標準,目前我國貧困兒童超過4000萬人,阻止貧困代際傳遞,補齊農村學前教育短板刻不容緩。

補農村學前教育短板,要堅持政府行為到位。各級黨委、政府要把學前教育納入地方政府發展教育的總體規劃之中,將其作為民生要事來抓,用政府行為切實保障和推進農村學前教育事業健康發展。要專列農村幼兒園建設項目,重點加大對貧困地區學前教育的扶持力度,為學前教育發展提供更強有力的保障。

補農村學前教育短板,要堅持辦園經費到位。我國學前教育目前仍屬非義務教育,幼兒園經費仍以收取保教費為主,這樣的經費來源只能維持幼兒園日常業務開支。近年來由于小學生源銳減,農村校點布局調整后,富余校舍很多,有的甚至閑置。如果充分利用這些富余或閑置的校舍建設鄉村幼兒園,將是解決“農村幼兒無園上”問題的有效之策。另外,各級政府應將學前教育經費列入財政預算,制定相關保障措施,多方籌措建園資金,切實為學前教育發展提供必要的財力支持。

補農村學前教育短板,要堅持規范辦園、管理到位。設施配備要標準化,尤其是衛生條件和環境布置必須完全達標;教育內容要幼兒化,堅決消除幼兒教育小學化傾向,確保幼兒在體、智、德、美各方面健康發展;管理制度要規范化,嚴格實行園長負責制,制定教研活動、安全管理等門類齊全的管理制度;工作指導要經;,要加強評估考核,確保農村幼兒園規范辦園,提高保教質量。

補農村學前教育短板,要堅持師資建設到位。當前,農村幼兒教師數量嚴重不足,素質參差不齊。要進一步明確農村各級各類幼兒園教師配備標準,有計劃、有步驟地為農村幼兒園配足配齊所需專業教師;扎實做好農村幼兒教師業務培訓,特別要突出幼兒園管理、幼兒教育新理念和幼兒園活動設計培訓;廣泛開展農村幼兒教師基本功競賽、幼兒玩教具制作展評等活動,有效促進幼兒教師提升專業水平;扎實開展城鄉互動活動,幫助農村幼兒教師不斷提高自身素質。

讓貧困地區兒童邁好人生的第一步,不僅直接關系千萬家庭的幸福,更關系全面建成小康社會目標的實現。讓貧困地區每一個孩子都能接受公平、有質量的學前教育,讓農村孩子和城鎮孩子站在同一條起跑線上,向著美好生活奮力奔跑,就有可能從根本上幫助貧困地區擺脫貧困現狀。一項全球跟蹤研究顯示,兒童早期發展階段每投入1美元,將獲得4.1—9.2美元的回報。補齊農村學前教育短板,非一日之功,但只要積跬步,就能至千里。

以上就是全部內容了,考生如需獲得更多學前教育相關資訊,敬請關注唯學網,唯學網是一個大型的教育培訓平臺,各種不同形式的教育資訊內容與考試信息盡在其中。

0% (0)
0% (10)
已有條評論
熱點新聞