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2012年小升初語文模擬試題

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2013小升初語文模擬試題試卷,希望能溫故而知新,以下是唯學網小編搜集的最新的2013小升初語文模擬試題試卷,同時預祝同學們期末考試順利!

一、看拼音寫字,組成詞語。

shà shì yú lán yì cuò

( )時 ( )好 須( ) 波 ( ) ( ) 揚頓( )

hào yù chù lǒu cù fáng

( )盡 ( )寒 抽 ( ) 竹 ( ) ( )不及( )

二、按要求填空。

①學校有“金、倪、王、張、孫、胡、費、曹”幾位老師,按音序表中的順序排列,排在最前的應是______老師,排在最后的是______老師,排在第五位的是_____老師。

②在“折磨”、“磨平”、“磨盤”這三個詞語中,“磨”的讀音依次是_________、_________、_________。

③在“裹上”、“嚼著”、“情誼”、“摔跤”、“畜生”、“鉗子”這些詞語中,帶點字讀輕聲的詞語是_____________________________________。

三、選擇題。

(1)給加點字讀音全對的一組后打"√"。

A.屋脊(jī) 宮闕(què) 吮吸(yǔn) 鏖戰(áo 凌晨(línɡ) ( )

B.锃亮(zènɡ) 眸子(mǔ) 彈琴(tán)河畔(pán)瞭望(liáo) ( )

C.嚇煞(shà) 蜷曲(quán) 鳥瞰(kàn) 音樂(yuè)鳥喙(huì) ( )

D.愜意(qiè) 衣冠(ɡuān)松散(sàn) 熾熱(zhì)憧憬(chōnɡ) ( )

(2)給沒有錯別字的一組句子后打"√"。

A.海倫不分晝夜,像一塊干躁的海棉吮吸著知識的甘霖。 ( )

B.在清香的碧螺春荼湯里,我看到了江南明媚的春光。 ( )

C.秦兵馬俑維妙維肖地模擬軍陣的排列,在雕塑史上決無僅有。 ( )

D.一想到明天就要告別校園,我的心中就涌起了深深的眷戀之情。 ( )

四、把成語補充完整。

司空見( ) 前( )后( ) ( )思( )慮 ( )( )不倦

五彩( )( ) ( )不絕( ) 驚心動( ) 如( )似( )

( )山( )嶺 浮想( )( )

五、按要求寫成語。

⑴反映品質優秀的:_________、_________ ;⑵形容人特別多的:__________、________;

⑶形容風景優美的:_________、___________;⑷表現深情厚誼的:________、________。

六、根據課文內容填空。

(3)___________,____________。兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶。

我們還讀過一些寫兒童生活的古詩,如《 》,詩句是___________________________________________。

⑸"雨"是古代詩人筆下常見的景物,如"春潮帶雨晚來急"。請再寫出兩句含有"雨"的詩:________________________________________________________________________.

七、.把下面排列錯亂的句子,按順序連成條理清楚的一段話。(在括號中標序號)

( )他又說道:“我們中國人一定要搞清楚自己的歷史,搞文學的人不搞清我們的歷史更不行。”

( )相反,他幾次問我各科學習成績怎么樣。我說我連續幾年獲得優良獎章,文科理科學習成績都還不錯。

( )我知道這是對我的批評,也是對我的希望。

( )他說道:“這樣好!愛好文學的人不要只讀文科的書,一定要多讀各科的書。”

( )想來有趣,那一下午,葉老先生沒談我那篇獲獎的作文,也沒談寫作。他沒有向我傳授什么文學創作的秘訣、要素或指南之類。

( )他又讓我背中國歷史朝代,我沒有背全,有的朝代順序還背顛倒了。

八、閱讀下列短文,按要求回答問題。

(一)給家鄉孩子的信

不要把我當作什么杰出人物,我只是一個普通的人。我寫作( )我有才華,( )我有感情,對我的祖國和同胞有無限的愛,我用作品表達這種感情。我今年87歲,今天回顧過去,說不上失敗,也談不上成功,我只是老老實實、平平凡凡地走過了這一生。我思索,我追求,我終于明白生命的意義在于奉獻而不于享受。我在回答和平街小學同學們的信中說:"我愿意再活一次,重新學習,重新工作,讓我的生命開花結果。"有人問我生命開花結果是什么意思。我說:"人活著不是為了白吃干飯,我們活著就是要給我們其中的社會添上一點光彩。這個我們能辦得到,( )我們每個人都有更多的愛,更多的同情,更多的精力,更多的時間,比維持我們自己生存所需要的多得多。只有為別人花費它們,我們的生命才會開花。一心為自己、一生為自己的人什么也得不到。"

⑴在括號內填上適當的關聯詞語。

⑵上文是著名作家__________在《給家鄉孩子的信》中講的一段話。在這段話中,作者多次表達了他對人生的態度。請把其中的一處抄寫下來:__________________________________。

讀了這段話,我們能充分感受到作者 ______________________的高尚品格。

⑶為了明確地表達自己的想法,作者多次運用了反義詞。認真默讀,至少把其中的兩組摘錄下來___________________________________________________________________。

(二)碧螺春

隨著幾聲( )的雞叫,整個湖山醒來了。( )著晨霧,( )著朝霞,采茶姑娘三五成群,結伴向茶園走去?罩袕浡( ),( )的茶樹叢中,不時傳來銀鈴般的歡笑聲。太陽升起來了,在湖山的上空( )開萬道金光,茶園也被( )上了一層金色。采茶姑娘個個( ),他們用靈巧的雙手( )地從茶樹上摘下一片片嫩芽。綠樹映襯著( )的身影,構成一幅美麗動人的圖畫。

1、填寫文中缺少的詞語。

2、"整個湖山醒來了"一句中的"湖"指的是_______湖,“山”指的是湖邊的_________山和_______山。

3、文中形容茶樹綠得濃的詞語是_____________ ;與"神采飛揚"意思相近的詞語有 ___________________。

4、用幾句話寫出采茶姑娘采茶時的心情。______________________________________________________ 。

(三)假如給你三天光明

我們誰都知道自己難免一死。但是這一天的到來,似乎遙遙無期。當然人們是健康無恙,誰又會想到它,誰又會整日惦記著它,于是便飽食終日,無所事事。

有時我想,要是人們把活著的每一天都看成是生命的最后一天該有多好啊!這就更能顯出生命的價值。( )認為歲月還相當漫長,我們的每一天( )不會過得那樣有意義,有朝氣,我們對生活就不會過得那樣有意義,有朝氣,我們對生活就不會充滿熱情。

我們對待生命如此倦怠(dai),在對待自己的各種天賦及使用自己的器官上又何嘗不是如此?( )瞎了的人( )更加珍惜光明。事情往往就是這樣,一旦失去了的東西,人們才會留戀,人得了病才想到健康的幸福。

我有過這樣的想法,如果讓每一個人在他成年后的某個階段瞎上幾天,聾上幾天該有多好。黑暗將使他們更加珍惜光明,寂靜將教會他們真正領略喧嘩的歡樂。

我多么渴望看這世上的一切,如果說我憑我的觸覺能得到如此大的樂趣,那么能讓我親眼目睹一下該有多好。奇怪的是明眼人對這一切卻如此淡漠!那點綴世界的五彩繽紛和千姿百態在他們看來是那么地平庸。也許人就是這樣,有了的東西不知道欣賞,沒有的東西在他們看來是又一味追求。

假如我是一位大學校長,我要設一門必修課程:“如何使用你的眼睛。”教授應該讓他的學生知道,看清他們面前一閃而過的東西會給他們的生活帶來多大的樂趣,從而喚醒人們那麻木、呆滯的心靈。

請你思考一下這個問題:假如你只有三天的光明,你將如何使用你的眼睛?想到這三天以后,太陽再也不會在你的眼前升起,你又將如何度過那寶貴的三天?你又會讓你的眼睛停留在何處?

思考:

1、在括號時填上合適的關聯詞語。

2、在文中找出下列各詞的反義詞。

光明----( ) 熱情----( ) 喧鬧-----( )

3、請把文中你最喜歡的那句話用“----”畫出來,并說說你喜歡的原因。

4、在短文的最后一自然節中選擇一個問題來回答。(5分)

九、用規范的修改符號修改下面的一段話。

紅紅做數學題,遇到一只《攔路虎》。他在三思索,就是不得其解。聽了一席老師的話,他立刻茅塞頓開。

十、寫通知。

5月28號下午兩時整,五(3)班在教室召開《告別不良行為》主題中隊會,要求各班派兩名隊員觀摩。請你為大隊部寫一份通知。

十一、作文:請在以下三個題目中,任意選擇一個。文章字數在450字左右。

1、 請你在下面的詞語任意選擇三個,創編一則小故事,試著說明一個道理。題目自擬,內容完整,中心突出。

小草 沙粒 水珠 大象 陽光 森林 月亮 小溪

2、 跨進中學大門,大家一定有許多話想對老師說,請以《中學老師,我想對您說》為題,寫一篇文章,表達你的心聲。

3、 同學們,你們一定使用過一次性筷子吧!用過之后,你是怎么處理的?有沒有想過要回收?一次性筷子是日本人發明的,卻從來未在日本生產過,他們的一次性筷子都是從中國進口,并且回收用過的筷子用來造紙。

讀了這則資料,你有什么感想?打算如何讓更多的人宣傳?請你寫一篇文章,題目自擬。

唯學網小編會和您一起關注小升初、中考、高考等教育政策和培訓信息,預祝2013年即將跨入初中階段的考生都能取得好的成績。

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